文章合集
LSG理论入门与核心概念
从学习完成与学习成立的区分出发，系统说明学习结构、E-U-S耦合、判准、证据与评价等学习结构生成理论的核心概念。
共 11 篇文章
合集目录
- 01从学习完成到学习成立：LSG理论的基本问题、核心结构与设计转译从学习完成到学习成立：LSG理论的基本问题、核心结构与设计转译
- 02从教学完成度到学习结构生成：LSG 设计哲学简述从教学完成度到学习结构生成：LSG 设计哲学简述
- 03学生到底有没有真正学成——LSG理论的一线教师说明学生到底有没有真正学成——LSG理论的一线教师说明
- 04LSG理论的根本目的：从学习完成到 E-U-S 耦合学习结构的生成、稳定与再生LSG理论的根本目的：从学习完成到 E-U-S 耦合学习结构的生成、稳定与再生
- 05LSG 是“理论集成”吗？——从学习成立判准看学习结构生成理论的原创性LSG 是“理论集成”吗？——从学习成立判准看学习结构生成理论的原创性
- 06学习成立的概念界定与理论位置：从学习表现到学习结构生成学习成立的概念界定与理论位置：从学习表现到学习结构生成
- 07学习结构的概念界定与理论位置：学习成立为什么必须以结构形式存在学习结构的概念界定与理论位置：学习成立为什么必须以结构形式存在
- 08学习结构生成论：学习结构如何从学习过程中形成——从学习成立到E-U-S耦合生成学习结构生成论：学习结构如何从学习过程中形成——从学习成立到E-U-S耦合生成
- 09判准究竟判什么：从“判断、判准、判读”到“主判断线”的说明判准究竟判什么：从“判断、判准、判读”到“主判断线”的说明
- 10评价到底评什么：从学习结果回到学习结构成立——LSG视角下的证据链、最低通过口与判准性评价评价到底评什么：从学习结果回到学习结构成立——LSG视角下的证据链、最低通过口与判准性评价
- 11学习结构何以解释学习成立：E-U-S最小完备集论证学习结构何以解释学习成立：E-U-S最小完备集论证