北极星计划
The NorthStar Project
“北极星计划” 是一套全新的高质量教学材料(HQIM)。我们交付的不是标准剧本，而是一个赋能您成为 “教学设计师” 的支持系统，陪伴您看得更远，走得更稳，成就非凡的自己和学生。 了解更多
一套结构化课程实施方案，旨在让语文教学从模糊走向科学。它提供三年进阶图谱、KDU单元教学蓝图及评估量规三大工具，清晰描绘学生7-9年级的能力生长轨迹。本书不替教师做判断，而是提供专业地图，赋能教师从教材执行者进阶为课程设计专家。
（单元设计深度分析报告）。本报告旨在对《分析作者的写作风格》单元设计进行全面、系统性的深度分析。其核心目的并非仅仅展示一个优秀的教学案例，而是通过对该案例进行逐层解构，提炼出一套可复制、可迁移的、用于设计任何学科深刻学习体验的通用原理与操作框架。报告的目标读者是所有致力于提升教学设计专业能力的教育工作者，包括一线教师、教研员和课程开发者。
艺术教学如何超越仅仅掌握技法？本手册将引导您完成从“技法复制者”到“创想表达者”的深刻转变。您将学会设计连接内在感受与外在表达的活动，唤醒每一位学生的内在艺术家，成为真正的教学设计师。
美术教学如何超越仅仅掌握技法？本手册将引导您完成从“技法复制者”到“创想表达者”的深刻转变。您将学会设计连接内在感受与外在表达的活动，唤醒每一位学生的内在艺术家，成为真正的教学设计师。
社会科学教学如何超越仅仅认知事实？本手册将引导您完成从“事实记忆者”到“叙事构建者”的深刻转变。您将学会设计多视角史料探究，培养学生的审辨性思维，成为激活历史思辨能力的教学设计师。
《撰写研究论文》单元旨在系统化地引导学习者掌握学术性论文的完整写作过程。它将复杂的写作任务拆解为选题立论、信源评估、谋篇布局、同行互改等一系列循序渐进的模块。通过提供清晰的脚手架、详尽的指南与多样的过程性核查，本设计着重培养学习者构建论点、运用证据与遵循学术规范的核心能力，最终赋能其独立完成一篇结构严谨、论证充分的学术作品。
《世界种族灭绝》单元以“种族灭绝”为核心议题，从该术语的缘起与定义入手。设计引导学生通过对一系列不同历史案例的递进式探究，从教师支持下的研究逐步走向独立分析。最终，学生需综合多案例的模式与教训，模拟政策研究者撰写一份“白皮书”，旨在探寻预防未来暴行的可能路径。整个过程强调研究能力的养成，以及对人类共同命运的现实关怀。
《宪法权利》单元引导学生探究宪法权利的适用范围与局限。通过深入研究历史上的最高法院判例与当代的《爱国者法案》等文献，学生聚焦于个人自由与保障公共福祉之间的核心张力关系。设计将历史探究与现实应用相结合，引导学生基于证据讨论和分析复杂的社会议题，最终通过论证来清晰地表达和捍卫自己的立场。
科学教学如何超越仅仅习得定律？本手册将引导您完成从“定律复述者”到“解释生成者”的深刻转变。您将学会设计基于证据的探究活动，点燃学生的好奇心与求知欲，成为激活科学思维的教学设计师。
《生物塑料在食品安全领域的应用》单元聚焦“生物塑料在食品安全领域的应用”这一真实议题。学生将循序渐进地探究高分子材料的结构与性能关系。学习旅程从分析现有塑料、确立设计标准开始，通过物理建模和化学实验深入原理，最终落脚于一项综合性设计任务：基于实验证据和科学原理，为一种用于食品包装的新型生物塑料提出结构改良与应用的完整方案，实现知识的综合建构与应用。
《海洋系统》单元以一个真实的海洋区域为案例，引导学生系统探究海洋系统中物理、地质与生物要素的内在关联。设计从宏观物理环境（如洋流、水体分层）入手，逐步聚焦到具体生态系统（如食物网），并最终引向人类活动（特别是渔业）对系统的复杂影响。整个学习过程强调基于真实数据进行分析、论证，并以一项旨在向社区倡导海洋保护的行动为最终目标，致力于将知识理解转化为社会责任与实践。
《进化：塑造自然界的力量》单元围绕“进化”这一核心主题，系统地引导学习者探究自然选择与人工选择的机制。设计以具体物种（如鳉鱼、雀鸟）为案例，结合动手模拟与数据模型，帮助学习者直观理解遗传变异与环境压力之间的动态关系。内容层层递进，从探究自然界的演化过程，逐步深入到审视人类活动对物种进化的深远影响。整个单元旨在培养学习者运用科学模型和证据解释复杂生命现象的能力，最终综合所学，阐释特定物种在人为干预下的演化路径。
